San Martín de los Andes – Ante la presencia de un nutrido grupo de padres y madres, se realizó en la tarde de ayer, una reunión en la sala donde unos 36 niños y niñas de 4 años comenzarán finalmente su ciclo lectivo, tal como lo establece la ley. La reunión fue presidida por Marta Gómez, Supervisora de Nivel Inicial para la Zona Sur, y por Marcela Pérez, la directora del Jardín de Infantes número 12, de San Martín de los Andes. También estaban presentes las maestras de estas nuevas salas. Si bien la noticia fue recibida con alegría, para que esto se lograra, el Jardín perdió un importante espacio donde se desarrollaban proyectos pedagógicos fundamentales para la institución educativa y la biblioteca: la Sala de los Espejos.
Se anunció que la situación es transitoria mientras se construyen las nuevas salas, tal como lo anunció el Consejo Provincial de Educación. De hecho, confirmaron que este viernes visitaría el lugar personal del área de arquitectura y logística del CPE, a fin de comenzar con todos los trámites y gestiones de la obra de ampliación de este jardín, que deberá recibir por ley a todos los niños y niñas de 4 años de edad, siendo que no hay lugar suficiente para albergar en las condiciones habituales a todos ellos. De hecho, con este “parche”, se utilizará una sala que no cuenta con baño, y que está separada por un patio de unos 30 metros, del salón donde éstos están. Por lo que se solicitó dos preceptoras, una por turno, para acompañar a los niños y niñas al baño, mientras las maestras se quedan en la sala. Habrá que prever abrigarlos cada vez, pues el clima en invierno es duro para atravesar el patio cada vez hacia los sanitarios.
Por otra parte, le anunciaron a la escuela que instalarán, mientras se utilice como sala la “Sala de los Espejos”, un tráiler donde colocar la biblioteca y todo el material didáctico que se encuentran en dicho lugar, para que sea cuidado y utilizado por el resto de las salas del Jardín. Se lamentó en este encuentro que los directivos del 12 no hayan sido invitados a la reunión donde se terminó decidiendo esta opción (se evaluaba hacer un convenio con el municipio para utilizar un espacio disponible en el CCI, que parecía más conveniente por ser un espacio preparado especialmente para el uso de niños y niñas), sino que se decidió unilateralmente entre el Distrito Escolar y Dirección de Jardines, sin conocer los espacios ni reunirse con la comunidad educativa del jardín en cuestión.
Si bien oponiéndose al método y a la selección del espacio, lo cierto es que la comunidad educativa del Jardín de Infantes número 12 se manifestó contenta de que haya más niños escolarizados en la ciudad, en total unos 36, 18 en cada turno, logrando así un paso más hacia la igualdad en el cumplimiento de los derechos de la infancia en esta localidad. Luego, mucho por mejorar: infraestructura por construir, decisiones consensuadas, y cumplir con todo lo pactado. Los niños y las niñas a jugar y a aprender!
Fuente: Observatorio de la Infancia y la Adolescencia
