Mantenimiento escolar: «Venimos llevando adelante un calendario de trabajo desde diciembre», explicó Llancafilo

El gobierno provincial y ATEN se encuentran en cuarto intermedio tras la primera reunión salarial donde las autoridades le mostraron el estado actual de las arcas provinciales para comenzar a evaluar cómo será el acuerdo paritario de este año. En diálogo con RSM Radio, el ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo contó algunos detalles de la reunión y se refirió a las obras de mantenimiento escolar que se vienen realizando de cara al inicio del ciclo lectivo 2022. 

Con relación al estado de las instituciones educativas, manifestó: “En principio venimos llevando adelante un calendario de trabajo desde diciembre del año pasado en materia de mantenimiento e infraestructura escolar en toda la provincia. En la mesa técnica que sostuvimos el 14 de diciembre con los representantes de los gremios, los distritos escolares, los intendentes, presidentes comunales y quienes llevan adelante el mantenimiento escolar, nos pusimos de acuerdo en un esquema en el cual teníamos un semáforo con unos 50 establecimientos educativos con una luz roja y 70 con una luz amarilla” 

Esto quiere decir que en total son 120 los edificios con un serio riesgo de no iniciar con las clases presenciales el día 2 de marzo. Sobre esto Llancafilo aseguró: “A partir de ahí se comenzó a desarrollar una tarea en conjunto con las empresas y municipios para ir corrigiendo este tipo de situaciones”. Por otra parte, el funcionario explicó que “desde ese momento se ha venido llevando adelante el mantenimiento preventivo y las obras de infraestructura menor que el área de Obras Públicas de la provincia tiene a su cargo”. Con esos trabajos se logró reducir el número de edificios escolares que no estarían en condiciones de comenzar las clases el 2 de marzo, a 70.

La provincia espera poder bajar esa cifra a 50 del total de 659 edificios que hay en Neuquén donde funcionan 698 establecimientos educativos. Esa diferencia obedece a que hay establecimientos educativos que comparten edificio. 

Respecto a los reclamos de escuelas rurales que no pudieron iniciar su ciclo lectivo el 1 de febrero, el ministro Llancafilo sostuvo: “Estuve reunido en San Martín de los Andes a principios de este mes tanto con padres y madres que estaban preocupados por el edificio donde va a funcionar el anexo de la EPET 12 y también con directivos de Payla Menuko y de Lago Hermoso, justamente abordando la situación que ellos atraviesan”. 

Asimismo, el funcionario remarcó que conoce la situación de cada una de las cuatro escuelas rurales de la región y manifestó que entiende que esto viene desde hace un tiempo y allí que “hay que reconocer que se ha llegado tarde”. Lejos de responsabilizar a la gestión anterior, Llancafilo aseveró: “Lo que nosotros decimos es que donde hay un problema hay que reconocerlo para poder corregirlo” y agregó: “Donde hay un establecimiento donde se está llevando a cabo una obra, rápidamente tiene que estar disponible una locación donde pueda funcionar, o en todo caso, hay que asegurar el transporte para que esto ocurra o poner a disposición los elementos tecnológicos y de conectividad necesarios”. 

Cabe recordar que durante el desfile cívico – militar del 124 aniversario de San Martín de los Andes, las escuelas rurales le entregaron un petitorio al gobernador de la provincia, Omar Gutiérrez, explicando la situación que atraviesa cada una de las instituciones y los motivos por los que el 1 de febrero no pudieron comenzar el ciclo lectivo. 

Por otra parte, con relación a la negociación con Aten contó: “Hemos contextualizado la situación de la provincia, al igual que lo hicieron desde el gremio docente Aten y Ate que también estuvo presente como representante de los trabajadores no docentes”. En este sentido, Llancafilo dijo que ambos gremios expusieron su preocupación por el “nivel adquisitivo” de los trabajadores de las instituciones educativas. 

Sobre esto, el funcionario remarcó: “La clase trabajadora pierde el poder adquisitivo producto de la inflación y naturalmente esto fue dialogado, al mismo tiempo que desde la provincia, se expusieron las finanzas de Neuquén donde se ve que el aumento de la producción que comienza a generar ingresos muy importantes en nuestra provincia, pero lo que sucede es que esos niveles de producción de petróleo que estamos teniendo en este momento van a tender a disminuir este año”. 

A su vez explicó: “Estamos de acuerdo en que hay que dialogar sobre una suba en la masa salarial de la provincia, hay que mejorar los ingresos a los trabajadores y trabajadoras estatales docentes y no docentes, al sistema de salud y a todos los trabajadores que son parte del Estado provincial porque naturalmente la inflación que está proyectada este año es importante” y concluyó: “Estamos planteando en esta mesa que nuestra propuesta va a tener que ver con un elemento que es clave: poder cumplirla”.