Por falta de auxiliares de servicio peligra el inicio de clases en la Escuela Integral de Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad N°3

El jueves pasado, las autoridades de la Escuela Integral de Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad N°3, informaron a los padres y alumnos de la institución que no pueden garantizar el inicio del ciclo lectivo el 7 de marzo porque, aún, no se designaron los tres auxiliares de servicio que se necesitan para garantizar la higiene y limpieza en todos los turnos. Cabe recordar que, además, desde el año 2017, la institución viene reclamando la construcción de un edificio propio para albergar a todos sus estudiantes. 

Si bien en el año 2018 las autoridades provinciales y municipales se comprometieron a construir un edificio para la escuela y que en 2019 se suspendió el alquiler de una de las casas donde se dictaban clases, la construcción no prosperó, pero el ciclo lectivo igual se interrumpió y finalizó en noviembre. 

Carolina, una de las mamás de la institución en diálogo con Realidad Sanmartinense contó cuál es el reclamo que están realizando actualmente. En este sentido, manifestó: “Estamos pidiendo como familias que nuestros hijos puedan empezar las clases en forma regular como todos los jóvenes de San Martín de los Andes, para eso necesitamos que se creen los tres cargos de auxiliares de servicio. Algo que se pide desde el 2017”. 

En el año 2020, la promesa del edifico propio continuaba vigente, pero no se concretaba, es por eso que autoridades y comunidad educativa comenzaron a reclamar el alquiler de un nuevo espacio para el dictado de clases y así lograron que educación alquile la casa ubicada en Belgrano 461 que previamente la utilizaba la EPET 21. Este nuevo lugar requería de arreglos para adecuarlo a las necesidades de una escuela integral y si bien las obras comenzaron, en marzo llegó la pandemia y todo se paralizó. En el año 2021 al no estar el final de obra, las clases pudieron comenzar recién en el mes de mayo y con horario reducido por la falta de auxiliares de servicio. 

La escuela funciona en tres turnos: mañana, tarde y vespertino. Pero por falta de auxiliares el turno vespertino se suspendió y los otros dos turnos funcionan en horario reducido. Carolina detalló: “El turno vespertino directamente no ha estado funcionando desde hace dos años, por más que en todos lados se volvió la normalidad nuestros hijos nunca pudieron volver a la presencialidad plena”. 

Según explicó, esta mamá no hay auxiliares de servicios designados para el turno vespertino desde la supervisión. La comunidad educativa hizo varias notas con el pedido e incluso “han sido contestadas, pero la realidad es que nunca se creó ninguno de los 3 cargos que son necesarios”, remarcó Carolina. Debido a esta situación durante el 2021, los alumnos estuvieron concurriendo a la escuela con turnos rotativos dos veces por semana y a un solo taller, en lugar de jornada extendida y dos o tres talleres que es la forma en la que habitualmente funciona la escuela. 

Actualmente, la matrícula de la institución pasó de 70 alumnos que había en el año 2017 a 135, motivo por el cual el edificio actual les quedó chico para albergar el total de estudiantes, sumado a la falta de auxiliares de servicio que garanticen la higiene y limpieza del lugar. Por eso, es que tanto las autoridades como la comunidad educativa, remarcaron: “Es imperativa la construcción de un edificio propio, considerando una proyección adecuada en función del gran crecimiento demográfico que está teniendo San Martín de los Andes”. 

Por último, Carolina remarcó: “La necesidad más urgente al día de hoy es la creación de los cargos de auxiliares de servicio para que los chicos puedan comenzar el ciclo lectivo en la fecha programada y luego sí comenzar con las obras para que cuenten con un edificio propio que cumpla con todas las necesidades y requisitos de una escuela integral. Además, esta es la única escuela de la ciudad que realmente cumple con la tarea pedagógica de esta modalidad para jóvenes de 16 a 25 años”.