Alumnos de la EPET 21 harán prácticas en empresas de la región

Estudiantes de la Escuela Provincial de Educación Técnica N° 21 de San Martín de los Andes participarán de un programa de prácticas profesionales en empresas del sector productivo neuquino. La iniciativa, impulsada por el Ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), también incluye una capacitación para docentes de la institución en eficiencia energética.

Prácticas en empresas para alumnos de 6° año

El programa, denominado Prácticas Profesionalizantes Pedagógicas, está destinado a estudiantes de 6° año de distintas EPET de la provincia y contempla 58 horas presenciales de trabajo en organizaciones del entorno regional. En total participan 40 alumnos de diferentes especialidades técnicas, provenientes de las EPET N° 20, 17, 5 y 8 de Neuquén capital, junto a otras escuelas técnicas del interior.

A diferencia de una pasantía tradicional, el esquema incorpora seguimiento personalizado y aprendizaje reflexivo: los estudiantes deberán identificar situaciones de mejora dentro de las empresas donde se desempeñen y elaborar propuestas técnicas u organizativas. El convenio se firmó con Pampa Energía y la Universidad de Flores, en articulación con otras empresas del sector.

Del acto de apertura participaron la directora provincial de Educación Técnica y Ceret del CPE, María Angélica Correa; el asesor en Prácticas Profesionalizantes, Juan Carlos Loguercio; las representantes de RSE y Fundación Pampa Energía, Laura Vanesa Urrutia y Luciana Bellabarbara; y el vicerrector de la Universidad de Flores, Christian Kreber.

Docentes de la EPET 21 también se capacitan en eficiencia energética

En paralelo, desde agosto se desarrolla un programa de Formación Docente en Eficiencia Energética dirigido a profesores de escuelas técnicas de toda la provincia. La EPET 21 de San Martín de los Andes integra la lista de instituciones participantes, junto a establecimientos de Neuquén capital, Centenario, Zapala, Chos Malal, Plottier, Villa la Angostura y San Patricio del Chañar.

La propuesta, impulsada por el CPE junto a Fundación Pampa y MSI Montajes y Servicios Industriales, apunta a formar a los docentes como agentes multiplicadores de conceptos de eficiencia energética, desarrollo sustentable y mitigación del cambio climático. El programa tiene una duración de cuatro semanas, con 53 horas totales que combinan clases virtuales, talleres presenciales de medición y diagnóstico, y trabajo de campo en las propias escuelas.

Ambas iniciativas se enmarcan en la articulación entre el sistema educativo técnico provincial y el sector privado, con el objetivo de acercar a los estudiantes y sus docentes a los contextos laborales reales de la región.