Lanzan un ciclo de formación virtual para repensar las prácticas matemáticas escolares

El equipo de la dirección general de Formación Docente del Consejo Provincial de Educación (CPE) invita a participar del primer encuentro del ciclo de conversatorios del Plan Jurisdiccional del Compromiso Federal por la Matemática. El miércoles 30 de septiembre, a las 18:30, el especialista en la temática Horacio Cárdenas brindará la charla “Ni dibujar ni hacer cuentitas: qué es hacer Matemática en Primaria”.

La propuesta que se realizará de manera virtual está destinada a docentes en actividad, equipos de Gobierno y de Supervisión de nivel Primario de toda la provincia, y a estudiantes del profesorado de Educación Primaria.

La inscripción se realiza por medio del formulario en línea https://forms.gle/nQM3JG6RZTjqECQu9. La participación acredita 2 horas reloj y el cupo de participantes es limitado.

Desde el área a cargo de la organización explicaron que es una oportunidad para compartir trayectorias, experiencias y propuestas que fortalezcan la enseñanza de la Matemática. La dinámica de conversatorio que tendrá el encuentro busca que el conferencista comparta su trayectoria y dialogue con quienes llevan la Matemática al aula, promoviendo que las infancias participen activamente en la producción y apropiación del conocimiento.

Destacaron que será una oportunidad para encontrarse entre colegas y repensar qué Matemática se enseña y para qué, recuperando el saber específico como actividad humana, social y situada. Será además una ocasión para revisar las prácticas escolares, indagar en cómo aprenden las y los estudiantes y cómo podemos acompañar sus trayectorias tendiendo puentes para que la Matemática se convierta en una herramienta que les permita interpretar críticamente el mundo que habitan.

El expositor Horacio Cárdenas cuenta con una amplia trayectoria; sus estudios de base son de Maestro de escuela Primaria, formación que profundizó al cursar la carrera de Ciencias Físicas en la Universidad de Buenos Aires y con la licenciatura en Enseñanza de la Matemática por la Universidad Pedagógica Nacional.

Fruto de su recorrido académico y en docencia, Cárdenas escribió los libros Diario de ruta (Colihue, 2013), Construir matemática (Paidós, 2018), Los chicos toman la palabra (2022) y el más reciente, La escuela de la mirada (2026), publicado por Siglo XXI editores.