Educación de la provincia definió cómo se evaluará, acreditará y promocionará el ciclo lectivo 2020 en los tres niveles

El Consejo Provincial de Educación de Neuquén (CPE) definió esta semana cómo se evaluará, acreditará y promocionará el ciclo lectivo 2020 en los tres niveles. Este domingo lo informó a través de un comunicado.

Quienes hayan alcanzado los objetivos propuestos durante la modalidad virtual, entiéndase, como tareas entregadas, contenidos y conectividad de los alumnos estarán “aprobados” , mientras que aquellos que sólo se vincularon con los docentes, pero no respondieron a la propuesta pedagógica, seguirán “en proceso”. 

Esta semana, en sesión de Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE), presidido por la Ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni y con la presencia de las y los vocales por el Poder Ejecutivo, del sector docente y de la comunidad, se aprobaron diferentes resoluciones con orientaciones y lineamientos para el trayecto recorrido en el 2020, articulando con el 2021 como una unidad pedagógica, tanto para el Nivel Inicial, el Nivel Primario, el Nivel Secundario y modalidades.

Se acordó que los ciclos lectivos 2020/2021 serán considerados como “unidad pedagógica y curricular” a partir de propuestas institucionales, la reorganización de contenidos y metas de aprendizaje que garanticen la continuidad de la trayectoria escolar, acorde a cada realidad, avaladas por el supervisor/ra y en consonancia con las normas generales dispuestas.

Respecto al sistema de Evaluación, se resolvió la siguiente escala conceptual: aprobado y en proceso (pendiente de acreditación) con el fin de garantizar la acreditación y ordenamiento administrativo.

Se resolvió un sistema de evaluación conceptual, es decir, “aprobado” y “en proceso” (pendiente de acreditación). Es por ello que los estudiantes que alcancen los niveles de logros propuestos en este contexto excepcional, promoverán de manera directa al año siguiente con la leyenda de “aprobado”, finalizando el periodo lectivo en diciembre del 2020 o marzo 2021 según las particularidades de cada proceso pedagógico institucional y el acompañamiento a las diversas trayectorias desarrolladas por el estudiantado.

Sin embargo, aquellos estudiantes que se hayan vinculado con sus docentes, pero que no hayan alcanzado los logros propuestos en este contexto de excepcionalidad como aquellos que nunca se vincularon bajo ningún formato o propuesta pedagógica, serán registrados con la leyenda “en proceso” quedando pendiente desde la reorganización curricular y priorización de los contenidos el proceso de acreditación a través de una planificación de la Unidad Pedagógica 2020/2021.

Sobre la promoción se explicó que “se considerarán cada año/grado escolar y el subsiguiente de los ciclos lectivos 2020 y 2021 como una unidad pedagógica y curricular. Los contenidos y metas de aprendizaje revistos para los dos grados/años considerados como una unidad, serán reorganizados de manera que puedan ser abordados entre este año y el próximo”. 

El CPE resolvió que los niños de sala de 5 años del nivel inicial promocionarán directamente al primer grado del nivel primario, y en el ciclo lectivo 2021 ambos niveles trabajarán en conjunto la planificación pedagógica. Lo mismo se estableció en el último año del tercer ciclo de todas las escuelas del Nivel Primario al Primer Año del Nivel Secundario donde se reforzarán los trayectos escolares de acompañamiento garantizando espacios y propuestas pedagógicas institucionales.

Deja un comentario