Estudiantes de la EPET N° 12 avanzan en un proyecto de satélite escolar y planean profundizar su desarrollo en 2025

La curiosidad por la ingeniería espacial de un grupo de estudiantes de la EPET N° 12 derivó en un proyecto educativo tan ambicioso como inspirador: la construcción de un satélite escolar. La iniciativa, que comenzó el año pasado, logró llegar a la final provincial de EducaTIC 2025 y ahora busca expandirse y complejizarse durante el próximo ciclo lectivo.

Aunque los jóvenes que dieron el puntapié inicial ya egresaron y cursan actualmente carreras universitarias vinculadas al espacio y la electrónica, su legado continúa vigente en los talleres de la institución. La semilla que sembraron sigue motivando a las nuevas camadas.

El proyecto surgió cuando cinco alumnos de sexto año se acercaron al jefe institucional de Programación, Eduardo Kunysz, con inquietudes técnicas sobre cálculos orbitales. Kunysz, ingeniero en Sistemas especializado en tecnología aeroespacial y con experiencia en proyectos satelitales y de aviónica, advirtió que los estudiantes necesitaban fundamentos teóricos para avanzar.

“Querían hacer cálculos de algunas cuestiones orbitales y me di cuenta de que les faltaba información para hacerlos, entonces les propuse estudiar una base teórica sobre cómo calcular una órbita y una trayectoria, cómo hacer una misión básica”, explicó el docente.

A partir de ese intercambio nació el taller “Tecnología espacial”, que con el tiempo evolucionó en un programa de mecánica orbital con nivel de posgrado universitario. “Se entusiasmaron mucho y hacían preguntas muy acertadas, así que terminamos viendo maniobras orbitales y cómo planificar una misión espacial”, detalló Kunysz.

El entusiasmo del grupo los llevó incluso a participar en el NASA International Space Apps Challenge 2024, un hackathon mundial que reúne a entusiastas de la ciencia y la tecnología. Hoy, ya fuera de la escuela técnica, continúan profundizando ese camino. “Tres estudian Ingeniería Espacial en La Plata y uno Ingeniería Electrónica en Buenos Aires”, celebró el docente.

Desde la EPET N° 12 ya se trabaja para que el proyecto de satélite escolar tenga continuidad y pueda sumar nuevos estudiantes interesados en el desarrollo aeroespacial. El objetivo: que la curiosidad que dio origen a la iniciativa siga impulsando vocaciones científicas en la región.