Neuquén avanza en educación digital para prevenir estafas y grooming

Un proyecto de ley que se debate en la Legislatura neuquina propone incorporar educación digital crítica en todas las escuelas de la provincia, con foco en la prevención de estafas, grooming, ciberacoso y fraudes bancarios. El Ministerio de Seguridad expuso su posición ante la comisión legislativa y respaldó la iniciativa.

Qué propone el proyecto

La iniciativa, impulsada por las diputadas Mercedes Tulián (PRO-NCN) y Gisselle Stillger (Arriba Neuquén), busca crear el Programa de Ciudadanía Digital Crítica e incorporarlo en todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial. Entre sus puntos principales, prevé alfabetización algorítmica, formación sobre privacidad y protección de datos personales, capacitación obligatoria para docentes y directivos, y jornadas con participación de familias.

También incluye la prevención de riesgos específicos como grooming, ciberacoso, ludopatía online y suplantación de identidad.

«El camino no es la prohibición»

El director provincial de Tecnologías Aplicadas a la Seguridad, Daniel Domene, expuso ante la comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología y advirtió sobre el desconocimiento generalizado de los riesgos digitales, tanto en adultos como en niños, niñas y adolescentes.

«El camino no es la prohibición, ya que puede generar efectos contraproducentes, sino brindar herramientas para comprender y gestionar los riesgos», señaló el funcionario.

Domene explicó que la actividad cotidiana en internet genera datos personales de forma constante, muchas veces sin que los usuarios sean conscientes del alcance de esa información. Indicó que la huella digital resultante puede usarse para perfilar a las personas e influir en sus decisiones.

Menores expuestos y riesgos de la inteligencia artificial

Otro punto abordado fue el sharenting, la práctica de adultos que sobreexponen a menores en redes sociales. Domene sostuvo que ese hábito incrementa la vulnerabilidad de los chicos al facilitar la construcción de perfiles digitales.

En relación con la inteligencia artificial, el funcionario reconoció sus múltiples beneficios pero advirtió que también puede utilizarse con fines dañinos si no se acompaña de una educación digital adecuada.

Próximos pasos

La comisión acordó continuar con el análisis del proyecto e incorporar los aportes del Ministerio de Seguridad y otros actores involucrados. [DATO PENDIENTE: fecha estimada de dictamen o próxima sesión de la comisión].